Что год учебный нам готовит

В минувший понедельник 29 августа 2011 в зале администрации Одинцовского района состоялась Августовская педагогическая конференция. По давно заведённой традиции педагоги в очередной раз накануне нового учебного года собрались, чтобы ознакомиться с нововведениями в сфере образования.

Основной темой конференции не только у нас, но и во всех регионах страны, в этот день стало обсуждение проекта Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», в котором отражены новые образовательные стандарты и стратегические цели новой образовательной политики. Начальник Управления образования Леонид Егоров в своём докладе подробно остановился на целевых ориентирах достижений «Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», а также озвучил план конкретных мер по модернизации образования в Одинцовском районе в новом учебном году.  Доклад начальника Управления образования в полном объёме опубликован в ОДИНЦОВСКОЙ НЕДЕЛЕ.

Те, для кого взрослые «ломают головы» над новыми образовательными стандартами, тоже приняли участие в конференции. Они её открывали. Творческий подарок для учителей подготовили учащиеся одинцовской гимназии №7. Взрослые встретили ребят с большим воодушевлением и не скупились на аплодисменты после их выступления. Было очевидно — за лето педагоги успели соскучиться по своим подопечным, а те в свою очередь — по школьным будням.

С приветственным словом к участникам конференции обратились депутат Московской областной Думы, почётный гражданин города Одинцово Лариса Лазутина и помощник Благочинного церквей Одинцовского округа по вопросам религиозного воспитания священник Владислав Гусар. Они также поздравили педагогов с началом нового учебного года.

На конференции присутствовала директор Института развития образования Национального исследовательского Университета «Высшая школа экономики», кандидат экономических наук Ирина Абанкина. В своём докладе гостья коснулась экономических аспектов, заложенных в новом законе об образовании.

Из её доклада одинцовские педагоги узнали, что в основу экономического обеспечения новой образовательной программы положен принцип равного доступа к учебным ресурсам государственных и негосударственных образовательных учреждений, он распространяется и на дошкольные учреждения. Финансирование образовательного процесса будет по-прежнему осуществляться средствами целевых субсидий. Основными же критериями при распределении этих средств будут качество образования и конкретные достижения учащихся.

Такое финансирование позволит обеспечить выбраковку низкопробных программ. Вводятся требования доступности и качества услуг, и одновременно запускается механизм обратной связи — мониторинг удовлетворённости всех участников образовательного процесса, в первую очередь — обучающихся и учителей. Кстати, за получение некачественного образования теперь можно потребовать компенсацию. В новом законе расширены как социальные, так и специальные гарантии обучающихся. Например, предусмотрены специальные стипендии, в том числе и для обучения за рубежом ребят, проявивших выдающиеся способности.

Впервые в законопроекте размер стипендии привязан к минимальному размеру оплаты труда. Это означает, что с ростом минимального размера оплаты труда, будет автоматически пересчитываться и стипендия. Внесены коррективы и в правовой статус педагогических работников. Упоминание о некоторых из них вызвали взрыв эмоций в зале. Например, по новому законопроекту каждому педагогическому работнику, в том числе и педагогу по дошкольному воспитанию, должен предоставляться длительный отпуск сроком до одного года не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной трудовой деятельности. Раньше эта льгота распространялась только на преподавателей ВУЗов.

Участников конференции заинтересовали также выступления следующих докладчиц. Заведующая Центром развития ребёнка — Одинцовским детским садом № 71 Татьяна Бальцева рассказала о том, как в Одинцово развиваются вариативные модели дошкольного образования. Затем о своей группе семейного воспитания рассказала мама троих детей Лидия Бежицкая. Она воспитывает детей дома, являясь при этом штатным воспитателем детского сада №82. Оказывается, такой вариант трудоустройства многодетных мам возможен, если в семье подрастают трое или более детей от семи месяцев до семи лет.

За два с половиной часа работы педагоги не только выслушали доклады коллег, но и подвели итоги в принятом решении конференции. Предполагается, что подобные документы с конкретными предложениями по решению актуальных задач в сфере образования, принятые на местах, дополнят содержание проекта нового Федерального закона.